Hallás

A kutatások szerint az első osztályba lépő gyermekek közel fele bizonytalan beszédhanghallással kezdi meg az írás, olvasás tanulását. Ez azt jelenti, illetve a hangokból szótagokat, majd szavakat alkotni. Így nehezen tanulnak meg írni és olvasni. A foglalkoztató füzet szó és képanyagát a beszédhibák által leginkább érintett hangok köré építettük. Játékos formában ezek a feladatok hozzájárulnak a gyermek nyelvi képességeinek fejlesztéséhez, és a gondtalan iskolakezdéshez.

Kutatások szerint az iskolát kezdő gyermekek közel fele bizonytalan beszédhanghallással kezdi meg az olvasás és írás tanulását, ami nehézséget okozhat a hangokra bontás, szótagolás és szóalkotás terén. Ez a logopédiai fejlesztőfüzet éppen ezért készült: célja, hogy játékos módon segítse a beszédhangok hallásának és elkülönítésének fejlesztését. A foglalkoztató olyan hangokra és szavakra épül, amelyek gyakran okoznak problémát a kisgyermekeknek. A beszédfejlesztő feladatok támogatják a nyelvi tu

Kutatások szerint az iskolát kezdő gyermekek közel fele bizonytalan beszédhanghallással kezdi meg az olvasás és írás tanulását, ami nehézséget okozhat a hangokra bontás, szótagolás és szóalkotás terén. Ez a logopédiai fejlesztőfüzet éppen ezért készült: célja, hogy játékos módon segítse a beszédhangok hallásának és elkülönítésének fejlesztését.A foglalkoztató olyan hangokra és szavakra épül, amelyek gyakran okoznak problémát a kisgyermekeknek. A beszédfejlesztő feladatok támogatják a nyelvi tuda

Kutatások szerint az iskolát kezdő gyermekek közel fele bizonytalan beszédhanghallással kezdi meg az olvasás és írás tanulását, ami nehézséget okozhat a hangokra bontás, szótagolás és szóalkotás terén. Ez a logopédiai fejlesztőfüzet éppen ezért készült: célja, hogy játékos módon segítse a beszédhangok hallásának és elkülönítésének fejlesztését.A foglalkoztató olyan hangokra és szavakra épül, amelyek gyakran okoznak problémát a kisgyermekeknek. A beszédfejlesztő feladatok támogatják a nyelvi tuda

Kutatások szerint az iskolát kezdő gyermekek közel fele bizonytalan beszédhanghallással kezdi meg az olvasás és írás tanulását, ami nehézséget okozhat a hangokra bontás, szótagolás és szóalkotás terén. Ez a logopédiai fejlesztőfüzet éppen ezért készült: célja, hogy játékos módon segítse a beszédhangok hallásának és elkülönítésének fejlesztését.A foglalkoztató olyan hangokra és szavakra épül, amelyek gyakran okoznak problémát a kisgyermekeknek. A beszédfejlesztő feladatok támogatják a nyelvi tuda

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. Sok nyelvtanuló nehéznek találja a hallás utáni szöve

„Sono tutt'orecchi” („Csupa fül vagyok”) - mondjuk olaszul, ha nagyon figyelünk arra, akit hallgatunk, és arra, amit hallunk. Erre a képességre lesz szüksége a nyelvtanulónak könyvünk használatakor: „füleljen”, figyeljen, értse meg a szövegek tartalmát és lényegét, szűrjön ki belőlük információkat, rendszerezze azokat, illessze táblázatba, alkosson belőlük válaszokat. A könyv és a hozzá tartozó hanganyag olyan köznapi tematikájú leíró vagy elbeszélő jellegű szövegeket és párbeszédeket tartalma

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetet...

„Sono tutt'orecchi” („Csupa fül vagyok”) ? mondjuk olaszul, ha nagyon figyelünk arra, akit hallgatunk, és arra, amit hallunk. Erre a képességre lesz szüksége a nyelvtanulónak könyvünk használatakor: „füleljen”, figyeljen, értse meg a szövegek tartalmát és

A kiadványt ajánljuk mindazoknak, akik a német nyelv elsajátítása során nagy hangsúlyt helyeznek arra, hogy a hallott szöveget, vagyis az élő beszédet minél előbb és minél jobban megértsék. Erre egy biztos módszer van: a sok gyakorlás. A kötet 12-12 alap- és középfokú szintű szöveget, illetve hanganyagot és változatos feladatokat nyújt gyakorlásra, valamint 4-4 olyan feladatot tartalmaz, amelyek jellemzően a nyelvvizsgákon fordulnak elő. Önálló tanulásra és csoportban való feldolgozásra egyaránt

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. A felsőfokú nyelvvizsgára és az emelt szintű érettségire készülő nyelvtanulók számára a hallás utáni szövegértés általában már nem okoz gondot, de az igényesebb szövegek, az összetettebb mondatszerkezetek és a szókincs miatt számukra sem mindig elegendő ennek a készségnek a fejlesztéséhez vagy tov

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. Sok nyelvtanuló nehéznek találja a hallás utáni szövegértést. Kiadványunkkal elsősorban nekik szeretnénk segítséget nyújtani, illetve mindenkinek, aki belépő szintű, illetve alapfokú szóbeli vizsgára vagy középszintű érettségire készül, és a vizsga előtt értési készségét és szókincsét szeretné fej

A könyv és a hozzá tartozó hanganyag olyan köznapi tematikájú leíró vagy elbeszélő jellegű szövegeket és párbeszédeket tartalmaz, amelyek a hozzájuk kapcsolódó feladatokkal a halláskészség fejlesztésére és a teljesítmény mérésére egyaránt alkalmasak. A kötet, illetve a hozzá kapcsolódó hanganyag tíz B1 és tizenhárom B2 szintű szöveget tartalmaz. Minden egyes szöveghez - a szövegértés feladaton kívül - az adott témakör szókincsére épülő további feladatok kapcsolódnak, amelyek lehetővé teszik a kö

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. Sok nyelvtanuló nehéznek találja a hallás utáni szövegértést. Számukra ennek a készségnek a fejlesztéséhez nem elegendő a tanórai, tanfolyami gyakorlás vagy azok a feladatok, amelyek a tankönyvekben találhatók. Kiadványunkkal elsősorban nekik szeretnénk segítséget nyújtani, illetve mindenkinek, ak

Ich bin ganz Ohr - mondjuk németül, ha nagyon figyelünk arra, akit hallgatunk, és arra, amit hallunk. Erre a képességre lesz szüksége a nyelvtanulónak könyvünk használatakor: füleljen, figyeljen, értse meg a szövegek tartalmát és lényegét, szűrjön ki belőlük információkat, rendszerezze azokat, illessze táblázatba, alkosson belőlük válaszokat. A könyv és a hozzá kapcsolódó hanganyag olyan, köznapi témákhoz kapcsolódó elbeszélő jellegű szövegeket és dialógusokat tartalmaz, amelyek a hozzájuk tarto

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. Sok nyelvtanuló nehéznek találja a hallás utáni szövegértést. Számukra ennek a készségnek a fejlesztéséhez nem elegendő a tanórai, tanfolyami gyakorlás vagy azok a feladatok, amelyek a tankönyvekben találhatók. Kiadványunkkal elsősorban nekik szeretnénk segítséget nyújtani, illetve mindenkinek, ak

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. A felsőfokú nyelvvizsgára és az emelt szintű érettség

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. Sok nyelvtanuló nehéznek találja a hallás utáni szöve

A könyv és a hozzá tartozó hanganyag olyan köznapi tematikájú leíró vagy elbeszélő jellegű szövegeket és párbeszédeket tartalmaz, amelyek a hozzájuk kapcsolódó feladatokkal a halláskészség fejlesztésére és a tanulás során elért teljesítmény mérésére egyar

A hallás utáni szövegértés mérése valamennyi nyelvvizsgán szerepel. Olyan alapvető készséget mér, amely nélkül nehéz boldogulni a mindennapi életben, és amely a sikeres vizsgázáshoz is elengedhetetlen. Sok nyelvtanuló nehéznek találja a hallás utáni szöve