Deákné b. katalin

Iskolakezdés előtt minden gyermek számára fontos, hogy a vonalvezetésben ügyességét kipróbálhassa, abban gyakorlatot szerezzen. Az előírt vonalak átírása egy kihagyhatatlan lépcsőfok az önálló formamásolás, vagyis a betűírás előtt.E kiadvány sokféle vonaltípus követésére ad lehetőséget, edzve ezzel az apró kezecskét, amelynek hamarosan sorokba szorított formákat kell írnia.

A nevelés arról szól, hogy a gyerekeknek megtanítjuk a világ, a társadalom, a közösség, a család, a személyes kapcsolatok tudnivalóit, szokásait, szabályait, elvárásait. Vannak olyan szabályok, amelyek megszegése akár a testi épséget is veszélyeztetheti. Minél tájékozottabb egy gyermek a tudnivalókban, annál kevesebb problémája adódik. E könyvecske azért készült, hogy megismertessen a gyerekekkel olyan szabályokat, amelyek ismerete a hétköznapokban hasznos, illetve segítik a harmonikusabb, könny

A három-, négyéves gyermekek – látva a nagyobbak és a felnőttek mintáját – már szívesen vesznek ceruzát a kezükbe, és „dolgoznak” füzetekben. A kis ovisok gondolkodása fokozatosan fejlődik, és lassan képesek meglátni az egyszerű összefüggéseket, felismerik a formaazonosságot, megértik a labirintusok útvonalkeresését. A játékos feladatok elvégzése közben bővülnek ismereteik, egyre többféle gondolkodási műveletben szereznek tapasztalatokat. Az egyes feladattípusok ismétlése által a jövőben egyedül

Az iskolai sikeresség alapja a gyermek megfelelő idejű figyelemtartása. Ha a kis nebuló figyelme folyton csapong, kitartása a feladatokban rövid, azokat nem fejezi be, az idegrendszere még nem kellően érett az iskolai munkavégzéshez. E kiadvány feladatai változatosak, és hosszabb-rövidebb ideig a figyelem megtartására ösztönzik az iskolakezdés előtt álló ovisokat. A helyes feladatmegoldás sikerélmény a gyermeknek, és ha dicsérettel is jutalmazzák, egyre hosszabban lesz képes koncentrálni. Figyel

A kakukk olyan madár, amely más madarak fészkébe rakja le a keltetésre váró tojásait. Az így odakerülő tojás más, mint a már ott lévők. E kiadvány feladatai a hasonlóságok és különbségek megállapítását várják el a gyermektől, illetve meg kell látnia az összefüggéseket, amelyek összetartozóvá teszik az egyes képeket. A feladványok másik változata olyan gondolkodást kíván, amiben felismerve az összetartozást, neki kell egy eltérő szempontot kitalálnia (divergens gondolkodás). A lapok alján megtalá

A gyerekek - 5-8 évesek - szeretik a változatos, kisebb kihívásokat kínáló, gondolkodtató feladatokat. E gyűjteményben sokféle feladattípus megtalálható, amelyek amellett, hogy szórakoztatóak, a kicsik különböző részképességeit is fejlesztik. A feladatgyűjteményben találnak logikus gondolkodásra késztető különbségeket rejtő társításra váró színezhető hangzó azonosító megfigyelésre ösztönző csoportosítást kérő számolást igénylő átírandó folyamatokat követő feladványokat. A megoldások keresése hoz

Sokféle elképzeléssel és módszerrel találkozhatunk, ha a gyerekek fejlesztésének témájában kutakodunk. Vannak szakemberek, akik úgy vélik, hogy a gyermeket hagyni kell a genetikailag programozott úton haladni, külső támogatásra semmi szükség. Mások nagyon magas elvárásokat fogalmaznak meg a gyermekfejlesztésben, és módszereikben erőteljes ráhatással próbálják a lehető legtöbbet kihozni a gyermekből. A jó megoldás minden bizonnyal a két álláspont között van. A ma és a közeljövő világa újabb és új