Deákné b. katalin

Iskolakezdés előtt minden gyermek számára fontos, hogy a vonalvezetésben ügyességét kipróbálhassa, abban gyakorlatot szerezzen. Az előírt vonalak átírása egy kihagyhatatlan lépcsőfok az önálló formamásolás, vagyis a betűírás előtt. E kiadvány sokféle vonaltípus követésére ad lehetőséget, edzve ezzel az apró kezecskét, amelynek hamarosan sorokba szorított formákat kell írnia.Cím: Ügyes ovisok írásfüzete Szerző: DEÁKNÉ B.KATALIN Kiadó: Tudatos Lépés Kft. (Deák és Társa Kiadó) Oldalak száma: 24 Me

Iskolakezdés előtt minden gyermek számára fontos, hogy a vonalvezetésben ügyességét kipróbálhassa, abban gyakorlatot szerezzen. Az előírt vonalak átírása egy kihagyhatatlan lépcsőfok az önálló formamásolás, vagyis a betűírás előtt.E kiadvány sokféle vonaltípus követésére ad lehetőséget, edzve ezzel az apró kezecskét, amelynek hamarosan sorokba szorított formákat kell írnia.

A nevelés arról szól, hogy a gyerekeknek megtanítjuk a világ, a társadalom, a közösség, a család, a személyes kapcsolatok tudnivalóit, szokásait, szabályait, elvárásait. Vannak olyan szabályok, amelyek megszegése akár a testi épséget is veszélyeztetheti. Minél tájékozottabb egy gyermek a tudnivalókban, annál kevesebb problémája adódik. E könyvecske azért készült, hogy megismertessen a gyerekekkel olyan szabályokat, amelyek ismerete a hétköznapokban hasznos, illetve segítik a harmonikusabb, könny

Az óvodás korszak legfőbb pedagógiai törekvése a gyermekek iskolára való felkészítése. A felkészítés fontos területe a gyermek figyelem tartásának edzése. E munkafüzet jó néhány játékos feladata kitartó figyelmet kíván. Az iskolai feladatok értelmezésének, sikeres megoldásának másik kulcsa a rugalmas, sokrétű gondolkodás. Az óvodáskorú gyermek minél többféle dologgal találkozik, annál jobban kialakulnak benne azok a stratégiák, amelyek segítik őt az iskolai feladatok megoldásában. Néhány feladat

Nagycsoportos óvodások szüleinek a körében gyakran szóba kerül az iskola-előkészítés, azonban nincs mindenki tisztában azzal, mit is takar ez a kifejezés. Az iskolakezdő gyermeknek amellett, hogy testileg, mentálisan és szociálisan is érettnek kell lennie az iskolában rá váró közös munkára, rendelkeznie kell bizonyos szintű alaptudással, ismeretanyaggal, továbbá az egyes részképességeinek olyan fejlettségi szinten kell állnia, amelyek képessé teszik őt új ismeretek befogadására, a meglévők átstr

A 4–7 éves gyermekek érdeklődési területe rendkívül széles. Örömmel foglalkoznak olyan témákkal is, amelyek kihívást jelentenek a számukra. E kiadvány egy olyan gyűjtemény, amelyben egészen különleges feladatok is terítékre kerülnek. Ugyanakkor a feladatok között vannak olyanok, amelyek számukra könnyen megoldhatóak, de kitartást, figyelmet igényelnek. A kiadványban a kihívás, a tanulás, az ismeretszerzés egyaránt helyet kap. Néhány feladattípus a sok közül: Árulkodó szemek – megfigyelés alapján

A magyar helyesírás sok buktatót rejt. Azok a gyerekek, akik alsó tagozatban nem tanulják meg az alapvető szabályokat, illetve azok alkalmazását, később is bizonytalanok, sok hibát vétenek az írásbeli munkáikban. A legjobb módszer a szavak helyesírásának megtanulásához, ha a gyermek látja, kimondja és leírja azokat. A kiadvány az alábbi helyesírási problémákhoz nyújt gyakorlási lehetőségeket: - Az ábécé betűi - Ábécé szerinti sorrend - "I" - "í" helyesírása a szavakban - "O" - "ó" helyesírása a

A mai gyerekek sokféle ismerettel rendelkeznek a világról. Tudásuk azonban gyakran pontatlan, felületes. E kérdésgyűjteménynek nem az az elsődleges célja, hogy a kicsik tudását tesztelje. Sokkal inkább azért készült, hogy a kérdések által a gyerekek a szülőkkel sok mindenről beszélgessenek, és akár az internet által több, pontosabb ismerethez jussanak. Bár vannak vélemények, amelyek szerint már nincs szükség konkrét tudásra, az mégis tény, hogy gondolatokat szőni csak abból a készletből tudnak a

A mai gyerekek sokféle ismerettel rendelkeznek a világról. Tudásuk azonban gyakran pontatlan, felületes. E kérdésgyűjteménynek nem az az elsődleges célja, hogy a kicsik tudását tesztelje. Sokkal inkább azért készült, hogy a kérdések által a gyerekek a szülőkkel sok mindenről beszélgessenek, és akár az internet által több, pontosabb ismerethez jussanak. Bár vannak vélemények, amelyek szerint már nincs szükség konkrét tudásra, az mégis tény, hogy gondolatokat szőni csak abból a készletből tudnak a

30 rövid mese beszédindításhoz, helyes hangzóejtéshez, szövegértés ellenőrzéséhez A gyermek beszédfejlődésének egyes állomásainál (beszédindítás, helyes hangoztatás, mondatalkotás) segítséget jelentenek a szülőknek és a szakembereknek olyan kép- és szöveganyagok, amelyek a kicsiket beszédre sarkallják, illetve a hangzók gyakori hangoztatása által bemutatható azok helyes kiejtése. E kiadvány rövid történetei és kedves rajzai módot adnak a gyermekkel történő beszélgetésre, a szavakban lévő hangz

A felnőttek életének átalakulásával, a technika hihetetlen fejlődésével a gyermekek mentális képességeinek fejlesztésében is más területek kapnak prioritást. Míg régebben a sok és pontos ismeretanyag volt a tudás fokmérője, addig mára más képességek kerültek előtérbe. Kiemelten fontossá vált - a rugalmas gondolkodás - a jó és pontos memória - az átlagosnál hosszabb koncentráló képesség - a választékos kifejező készség. E kiadvány feladatai nem csupán a klasszikus értelemben vett óvodásoknak szó

A magyar helyesírás sok buktatót rejt. Azok a gyerekek, akik alsó tagozatban nem tanulják meg az alapvető szabályokat, illetve azok alkalmazását, később is bizonytalanok, sok hibát vétenek az írásbeli munkáikban. A legjobb módszer a szavak helyesírásának megtanulásához, ha a gyermek látja, kimondja és leírja azokat. A kiadvány az alábbi helyesírási problémákhoz nyújt gyakorlási lehetőségeket: Az ábécé betűi Ábécé szerinti sorrend „I“ - „í“ helyesírása a szavakban „O“ - „ó“ helyesírása a szavakba

Ez a munkafüzet 4-6 éves gyermekek számára készült. A kicsik a rajzokon végzett feladatokon keresztül új fogalmakat ismerhetnek meg és meglévő ismereteiket gyakorolhatják. Egy-egy oldal többféle részképesség fejlesztését is lehetővé teszi, így a gyermekek rendszerezhetik azt, amit például már környezetismeretből tudnak, de találnak feladatokat matematikai tudásuk és gondolkodásuk fejlesztéséhez is. A kedves rajzok, a korosztálynak megfelelő feladatok ösztönzően hatnak a kis ovisokra.Kiadó: Tudat

A munkafüzet 5-7 éves gyermek számára készült. A kicsik a rajzokon végzett feladatokon keresztül új fogalmakat ismerhetnek meg, és meglévő ismereteiket gyakorolhatják. A lapok tehát tanulásra és ellenőrzésre egyaránt alkalmasak. A kiadványban különböző részképességek fejlesztéséhez találnak feladatokat, így tartalmaz matematikához, finommotorikához, a gondolkodás fejlesztéséhez is témákat. A füzet célja a sikeres iskola-előkészítés.Kiadó: Tudatos Lépés Kft. Kiadás éve: 2019 Nyelv: MAGYAR Oldalak

A gyerekek - 5-8 évesek - szeretik a változatos, kisebb kihívásokat kínáló, gondolkodtató feladatokat. E gyűjteményben sokféle feladattípus megtalálható, amelyek amellett, hogy szórakoztatóak, a kicsik különböző részképességeit is fejlesztik. A feladatgyűjteményben találnak logikus gondolkodásra késztető különbségeket rejtő társításra váró színezhető hangzó azonosító megfigyelésre ösztönző csoportosítást kérő számolást igénylő átírandó folyamatokat követő feladványokat. A megoldások keresése hoz

A kisgyermekek - 2-4 évesek - a hétköznapokban gyakran hallják a színek nevét, és kezdik megtanulni és akár megnevezni azokat. E könyv megerősítést nyújt számukra az egyes színek felismerésében és beazonosításában. A kiadvány szándéka azonban ennél lényegesen több. A képek nézegetése figyelmet, összpontosítást igényel, ami elősegíti azokat az idegi folyamatokat, amelyek később a tanulás alapját is képezik. A sokféle állat, tárgy, étel megnevezése a szókincsfejlesztés remek lehetősége. A képekhez

A kicsik - 2-5 évesek - ismeretbővítésének remek eszköze a képek megnevezése, a hozzájuk kapcsolódó tudnivalók, érdekességek megbeszélése. E kiadvány a gyermekek tapasztalataira épít, hiszen egyre jobban kitárul számukra a világ. A közös képnézegetés, a gyermek kérdéseinek megválaszolása olyan gondolatokat is felszínre hoz, amelyek a hétköznapokban nem kapnak hangsúlyt. Ezáltal nő a gyermek tájékozottsága, és egyre érdeklődőbb lesz az őt körülvevő világ iránt. Nagyobb gyermeknél a gondolkodás se

A kisgyermekkel töltött napok gyakran nagyon fárasztóak. A kicsik annak ellenére, hogy folyamatos figyelmet kapnak, sokszor mégis nyűgösködnek, unatkoznak. A szülőknek nem kis kihívás újabb és újabb ötleteket kitalálni, hogy a gyermek számára tartalmassá tegyék a mindennapokat. E kiadvány lapjain olyan játékos ötleteket találnak, amelyek a kis felfedezők számára változatos, érdekes időtöltést kínálnak. A feladatok amellett, hogy szórakoztatóak, a kicsik értelmi fejlődését is nagyban segítik azza

Az óvodás kor vidám és önfeledt, ugyanakkor rendkívül sok lehetőséget kínáló időszak a gyermek életében. A kicsik beszéde 3 és 6 éves koruk között sokat fejlődik, ami nagyban összefügg gondolkodásuk változásával is. E korcsoportra a kíváncsiság és a határtalan befogadás jellemző. Az óvodai élet megalapozza a gyermekek szocializálódását, az ott zajló tevékenységek, foglalkozások elősegítik a kicsik fejlődését, hogy a nagycsoportos kor végére képességeik elérjék az iskolába lépéshez szükséges szin

Sokféle elképzeléssel és módszerrel találkozhatunk, ha a gyerekek fejlesztésének témájában kutakodunk. Vannak szakemberek, akik úgy vélik, hogy a gyermeket hagyni kell a genetikailag programozott úton haladni, külső támogatásra semmi szükség. Mások nagyon magas elvárásokat fogalmaznak meg a gyermekfejlesztésben, és módszereikben erőteljes ráhatással próbálják a lehető legtöbbet kihozni a gyermekből. A jó megoldás minden bizonnyal a két álláspont között van. A ma és a közeljövő világa újabb és új