Deákné B

A nevelés arról szól, hogy a gyerekeknek megtanítjuk a világ, a társadalom, a közösség, a család, a személyes kapcsolatok tudnivalóit, szokásait, szabályait, elvárásait. Vannak olyan szabályok, amelyek megszegése akár a testi épséget is veszélyeztetheti. Minél tájékozottabb egy gyermek a tudnivalókban, annál kevesebb problémája adódik. E könyvecske azért készült, hogy megismertessen a gyerekekkel olyan szabályokat, amelyek ismerete a hétköznapokban hasznos, illetve segítik a harmonikusabb, könny

A három-, négyéves gyermekek – látva a nagyobbak és a felnőttek mintáját – már szívesen vesznek ceruzát a kezükbe, és „dolgoznak” füzetekben. A kis ovisok gondolkodása fokozatosan fejlődik, és lassan képesek meglátni az egyszerű összefüggéseket, felismerik a formaazonosságot, megértik a labirintusok útvonalkeresését. A játékos feladatok elvégzése közben bővülnek ismereteik, egyre többféle gondolkodási műveletben szereznek tapasztalatokat. Az egyes feladattípusok ismétlése által a jövőben egyedül

A 4–7 éves gyermekek érdeklődési területe rendkívül széles. Örömmel foglalkoznak olyan témákkal is, amelyek kihívást jelentenek a számukra. E kiadvány egy olyan gyűjtemény, amelyben egészen különleges feladatok is terítékre kerülnek. Ugyanakkor a feladatok között vannak olyanok, amelyek számukra könnyen megoldhatóak, de kitartást, figyelmet igényelnek. A kiadványban a kihívás, a tanulás, az ismeretszerzés egyaránt helyet kap. Néhány feladattípus a sok közül: Árulkodó szemek – megfigyelés alapján

Az iskolai sikeresség alapja a gyermek megfelelő idejű figyelemtartása. Ha a kis nebuló figyelme folyton csapong, kitartása a feladatokban rövid, azokat nem fejezi be, az idegrendszere még nem kellően érett az iskolai munkavégzéshez. E kiadvány feladatai változatosak, és hosszabb-rövidebb ideig a figyelem megtartására ösztönzik az iskolakezdés előtt álló ovisokat. A helyes feladatmegoldás sikerélmény a gyermeknek, és ha dicsérettel is jutalmazzák, egyre hosszabban lesz képes koncentrálni. Figyel

Iskola-előkészítő feladatok, Deákné B. Katalin (Szerk.), Könyv, Magyar

A gyerekek - 5-8 évesek - szeretik a változatos, kisebb kihívásokat kínáló, gondolkodtató feladatokat. E gyűjteményben sokféle feladattípus megtalálható, amelyek amellett, hogy szórakoztatóak, a kicsik különböző részképességeit is fejlesztik. A feladatgyűjteményben találnak logikus gondolkodásra késztető különbségeket rejtő társításra váró színezhető hangzó azonosító megfigyelésre ösztönző csoportosítást kérő számolást igénylő átírandó folyamatokat követő feladványokat. A megoldások keresése hoz

Kontrasztos állatok fekete-fehérben, Deákné B. Katalin, Könyv, Magyar

Napjainkban egyre több óvodáskorú gyermek érintett a figyelem tartósságával kapcsolatos problémákban. Könnyen belátható, hogy a koncentrációs képesség gyengesége gyakran együtt jár a gyengébb tanulási teljesítménnyel. A digitális eszközök a gyerekeket a folyamatosan változó ingerekhez szoktatják, miközben egyre kevesebb olyan tevékenységgel találkoznak, amelyek tartósabb odafigyelést igényelnek. Márpedig az iskolai tanulás során a kitartó figyelemnek kiemelt jelentősége van. Ez a kiadvány olyan

Az első osztályosok betűírásának elsajátítását célzó munkafüzeteket és gyakorlófüzeteket vizsgálva azt tapasztaljuk, hogy bár lépésről lépésre vezetik be a gyerekeket a különböző betűelemek, majd a betűk írásának világába, a feladatok elvégzéséhez már ügyes kézmozgást feltételeznek. Az írás, mint bármely más készség, csak rendszeres gyakorlással válhat automatikussá. Ez a munkafüzet szeptembertől májusig, heti egy feladatlapon keresztül, játékos és változatos gyakorlatokkal segíti az óvodásokat

A sikeres iskolakezdés nem csupán tárgyi tudás kérdése, szükséges hozzá a logikus, rugalmas gondolkodás is. A felkészülés fontos eleme, hogy a gyerekek megismerjék az iskolai feladatok megértéséhez szükséges alapvető fogalmakat. A téves vagy pontatlan értelmezés ugyanis nagyban akadályozza a tanulást. Ez a kiadvány kiemelt figyelmet fordít a fogalmak tisztázására. A „Mit jelentenek ezek a szavak?” című oldalak lehetőséget nyújtanak a kifejezések pontosítására és magyarázatára, de a hozzájuk kapc

Az olvasás elsajátítása sok apró lépésből áll, és ezek közül jó néhányat már óvodáskorban is kipróbálhat a gyermek. A hangzók azonosságának felismerése, a hangok összekapcsolása, a szótagolás vagy a rövid és hosszú magánhangzók megkülönböztetése mind olyan készségek, amelyek megkönnyítik az első osztályban az olvasástanulást. Ez a kiadvány nem olvasni tanítja az óvodást, hanem célirányos feladatokon keresztül bevezeti őt a hangok és betűk világába, megmutatva a köztük lévő összefüggéseket. A bet

Értelmes mondókák 1-2 éveseknek, Deákné B. Katalin (Összeáll.), Könyv, Magyar

Értelmes mondókák 0-1 éveseknek, Deákné B. Katalin, Puha kötésű, Magyar

Első meséim, Deákné B. Katalin, Leporelló, Magyar

Az iskolába lépés a gyermekek életében jelentős mérföldkő. Az első osztály kiemelt feladatai közé tartozik a számolási készség megalapozása. A mennyiségfogalom kialakítása, valamint a tízes számkörön belüli műveletvégzés (összeadás, kivonás) előkészítése azonban már óvodáskorban megkezdhető. Ez a munkafüzet célzottan az 5–7 éves korosztály számára készült. A feladatok egymásra épülnek, a fokozatosság elvét követve vezetik be a gyermekeket a matematikai gondolkodás világába, elősegítve az iskolai

Anya, játssz velem!, Deákné B. Katalin, Könyv, Magyar

Anya, taníts engem! 1., Deákné B. Katalin, Kemény kötésű, Magyar